疫情之灾，让千百万名学生不得不在家进行网课学习。这种学习方式大多数家长是支持的，尽可能帮助孩子们完成应有的学习任务，可是不完美总是存在，总有一部分家长或学生不把学习放在心上，还存侥幸心理。有的人说，反正开学要补课，忙什么；也可有的人说，暑假有大把的时间补，不着急。暑假到底补课的可能性有多大？我和大家一起来分析：
一、天气炎热。根据往年的气温指数，皖北日均气温26℃，最高气温34℃，一天中最高气温时学生正在学校。有的家长可能会说，不是有空调吗？亲，城市学校每班也许配有空调，而农村别说空调，电风扇也只能是可望不可及，孩子能扛得住天气吗？你更想不到的是，近50㎡的房子却容纳50名左右的孩子，他们同时呼吸所产生的热量是多么强大？在冬季，教室内平均气温要比室外面高7℃-10℃，何况是夏天，你认为孩子能坚持吗？更不要说孩子上体育课要活动了，难道孩子只能在室内体育。如果孩子中暑了这个责任谁能承担？再说了，在这样的气温下，孩子内心会烦躁的不得了，还会有心去学习吗?天气太热，学生中午不能得到休息，下午犯困本来就是夏天常见症状，下午学生学习还会有效果吗？
二、汛期水大。梅雨季节在不同区域来的早晚不一样，我们安徽北部的梅雨季每年大概在六月下旬、七月份中上旬。梅雨季节，雨说来就来，有时电闪雷鸣，有时狂风大作，给学生上、下学带来诸多安全隐患。雨水多了，沟河的水自然都满满的，学生上学放学的路上很难保证每个学生都听话，不玩水。即使正常暑期，老师还要下去宣传督查防溺水工作呢，这种情况上学，防溺水工作更难以防范。在这种环境下上课的可能性有多大？
三、传染性疾病。天气炎热，是蚊虫孳生的高发期，被蚊虫叮咬后不知不觉可能又会叮咬另一个同学，在学校学生聚集在一起，交叉感染的可能性会大大的增加。另外水痘，腮腺炎，流感，登革热，等传染性疾病的高发期也都在七月份左右。一旦得了传染性疾病，对学生来说和新冠肺炎又有什么区别。其次，天气炎热学生会多吃冷食、多喝冷饮，谁能保证没有痢疾肠道疾病的发生。如果你考虑这个问题，还有可能暑假上课吗？
四、课程安排。按照正常开学时间是2月9日，到三月底开课的情况下，学期课程也整整推迟了50天，想想看，暑假会延迟50天吗？这种可能性有多大？
尊敬的家长您看了以上的分析，还在等什么？抓紧时间给孩子做思想工作，提供好的学习环境，督促其正常上网课，按时完成作业；亲爱的同学，你还在等什么？抓紧时间把失去的课程补回来吧！